Las innovaciones educativas en la TIC (Tecnología de Información y Comunicación) conlleva procesos de cambios en la forma que ofrecemos nuestras materias en el aula de clase. Principalmente este proceso debe incurrir en tres componentes principales que son: Nuevos procesos de enseñanza aprendizaje, la construcción de nuevos conocimientos y la transformación de la cultura escolar y docente. La aplicación e integración correctamente de estos nuevos procesos Tecnológicos nos puede garantizar una mejor calidad educativa para nuestros estudiantes.
El uso correcto de la TIC se puede definir como la incorporación de la docencia en el uso y manejo de la tecnología en el aula de clase utilizando nuevas formas de llevar el proceso de enseñanza aprendizaje. El estudiante aprende a aprender construyendo sobre su conocimiento uno nuevo e incorporando las nuevas herramientas que su maestro le muestra.
Las buenas prácticas del uso de la TIC se deben basar en la incorporación de estas al currículo de la clase. Así creando nuevos contenidos académicos los cuales pueden promocionar en su organización escolar de forma que sirva de motivación a otros maestros y estudiantes para que puedan realizar diferentes actividades educativas que envuelvan la colaboración de la comunidad escolar.
Referencia:
De Pablos Poris, J. y Jiménez Cortés, R. (2007). Buenas prácticas con TIC apoyadas en las Politicas Educativas: Claves conceptuales y derivaciones para la formación en competencias ECTS, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 6(2), 15-28. [http://campusvirtual.unex.es/cala/editio/]
No hay comentarios:
Publicar un comentario