Examen Final, Buenas prácticas con TIC apoyadas en las Políticas Educativas

Las innovaciones educativas en la TIC (Tecnología de Información y Comunicación) conlleva procesos de cambios en la forma que ofrecemos nuestras materias en el aula de clase. Principalmente este proceso debe incurrir en tres componentes principales que son: Nuevos procesos de enseñanza aprendizaje, la construcción de nuevos conocimientos y la transformación de la cultura escolar y docente. La aplicación e integración correctamente de estos nuevos procesos Tecnológicos nos puede garantizar una mejor calidad educativa para nuestros estudiantes.

El uso correcto de la TIC se puede definir como la incorporación de la docencia en el uso y manejo de la tecnología en el aula de clase utilizando nuevas formas de llevar el proceso de enseñanza aprendizaje. El estudiante aprende a aprender construyendo sobre su conocimiento uno nuevo e incorporando las nuevas herramientas que su maestro le muestra.

Las buenas prácticas del uso de la TIC se deben basar en la incorporación de estas al currículo de la clase. Así creando nuevos contenidos académicos los cuales pueden promocionar en su organización escolar de forma que sirva de motivación a otros maestros y estudiantes para que puedan realizar diferentes actividades educativas que envuelvan la colaboración de la comunidad escolar.

Referencia:

De Pablos Poris, J. y Jiménez Cortés, R. (2007). Buenas prácticas con TIC apoyadas en las Politicas Educativas: Claves conceptuales y derivaciones para la formación en competencias ECTS, Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 6(2), 15-28. [http://campusvirtual.unex.es/cala/editio/]

Educación Virtual - Impacto en la Academia - Video Conferencia

El pasado 11 de febrero de 2010 el grupo de estudiantes que componen la clase de EDUC 6004 – Sistema de Información en la Gerencia Educativa, estuvimos participando de una video conferencia con la Dra. Bonilla, Profesora en la Universidad Interamericana de San Germán. Durante la charla la Dra. Bonilla interactuó mediante el sistema de cámaras con cada uno de los alumnos, ofreciendo la oportunidad de conocer los diferentes recursos tecnológicos que nos permite el sistema de Video Conferencia. Algunas de las herramientas utilizadas lo fue: Presentación de PowerPoint, Películas en DVD y Proyector de cámara de documentos.

La Educación Virtual crea una separación física entre el profesor y el estudiante pero están unidos por la tecnología. El profesor tiene que crear estrategias de enseñanza tecnológicas para crear un ambiente virtual que la distancia sea menor con el estudiante por medio de la interacción del alumno con los elementos interactivos virtuales.

Además de la demostración del sistema de video conferencia, aprendimos del nuevo fenómeno de las Universidades Administrativas o Corporativas como: Motorola “University”, “Hamburger University” de Mc Donalds entre otras. También dialogamos de los consorcios universitarios como: Universia del Banco Santander y HETS.

Deseo agradecer a la Profesora Madeline Ortiz y a la Dra. Bonilla por permitirnos tener tan agradable experiencia mediante el uso de la video conferencia.

Portal Electrónico November Learning

Esta organización capitaneada por el Sr. Alan November provee diferentes herramientas que sirven de ayuda a los maestros y escuelas para poder maximizar el uso de las herramientas tecnológicas con las que cuentan durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

Sus presentaciones invitan a la reflexión, creatividad y motivación para todos los que participan de sus servicios. Sus experiencia como educador, consejero, y coordinador de programas tecnológico nutren a su equipo de trabajo en el desarrollo de herramientas que ayudan a los maestros en la aula de clases.

Para Alan November no es la tecnología lo que es importante; sino la forma en que es utilizada. A través de sus libros “Empowering with Technology” y “Web Literacy for Educator”, brinda diferentes estrategias para mejorar los currículos escolares y presenta experiencias de diferentes maestros en la utilización de la tecnología.

Referencias:

Portal electrónico http://novemberlearning.com/team/alan-november/

Dudas Boricuas

Pérez (2008) en su libro ¿Cuál es tu duda? Nos presenta el tema: Dudas Boricuas. Esta sección me llamo la atención porque nosotros los puertorriqueño en ocasiones utilizamos diferentes adjetivos y vocabulario que desconocemos su procedencia o porque lo escuchamos decir de otras personas. Pero nunca nos damos a la tarea de buscar su real significado en un diccionario. Aquí descubrí un dato curioso, Sabias que los perros que llamamos Satos o realengo tiene dueño. El adjetivo realengo en la edad media era utilizado por los reyes para identificar lo que no le pertenecía a la iglesia o a los nobles, por tanto le pertenece al Estado. El nombre de Sato proviene de Cuba, que significa vago o callejero. Por lo tanto un perro sato o realengo no tiene dueño pues pasa al poder o pertenecer al Estado. O sea todos los perros realengos en Puerto Rico le pertenecen al Estado.

Los puertorriqueños disfrutamos de una variedad de alimentos, postres y dulces, nos comemos un límber o un línberg. ¿Cuál es la ortografía correcta? ¿Cómo se escribe? Aquí con Pérez (2008) acaramos esta duda. La ortografía Límber ha sido adoptada como correcto, se define como un cubo congelado de sabor a frutas, pero sabias que los constructores utilizan los Límber para definir un cubo de hormigón donde se colocan las varillas o el falso piso para que una estructura quede a la altura deseada. Porque, Línbergs por el nombre de aviador Charles Lindbergh que volaba en su avioneta en forma de cubica, de ahí la forma de cuadro del Límber.

Qué me dices del Payco, viene de las iniciales “Puig, Abraham y Compañía” de los dueños de una bombonera en San Juan. PAYCO se define el helado que sostenemos con un palito pero en el Tesoro lexicográfico español se conoce como un vendedor ambulante.

Este libro tiene muchas palabras, adjetivos y sustantivos que nos ayuda como futuros líderes educativos aprender a utilizar la forma correcta de expresarnos tanto oral como escrito.

Referencias:

Pérez, L.N. (2008) ¿Cuál es tu duda?. En Dudas Boricuas. (pp.49-54).Puerto Rico: Editores Mariana

Imagen recuperada el 2010, 2 febrero de: URL: http://www.uprm.edu/news/media/articles/as2009024B2.jpg